児童発達支援・放課後等デイサービス・相談支援

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アンブレラの食育では、食材と同じ空間にいることから、扱う・嗅ぐ・触れる・味見する・食べるまでの6段階を大切にしています。収穫や工作などを通して食材への理解と慣れを深め、挑戦する姿勢を積極的に褒めながら、子どもの意欲と豊かな心を育みます。

食べ物を受け入れる6段階

1.食材と同じ空間にいる
2.食材を扱うこと(フォークで食材をさす、下処理など)
3.食材を嗅ぐこと
4.食材を触れること
5.食材の味見をすること
6.食材を食べること

アンブレラの食育は、6段階が基本。

食卓に出す前の食材を認識し、収穫体験、食材を使った工作活動。それらがにおい(嗅覚)の慣れとなり、食す以外での経験から、食材のいのちを受け入れる。

まずは知ることから。感じることから。そのひとつひとつの経験が心を豊かにし、自分らしい好みが生まれる。

こどもの行動をほめましょう

★食事に取り込む姿勢をほめる。
★こどもがチャレンジする行動をほめる。

『ちゃんと椅子に座ってるね』
『背中がピンとしてかっこいいね』
『 よく噛んでるね』
『さすが○○歳○○も食べれるね!』

積極的に褒めてやる気スイッチを入れる

こどもの良い行動を増やしましょう!